自从轮滑项目比赛被纳入国际体育赛事之后，轮滑项目越来越被重视，在很多校园也被普及推广，要在校园进行轮滑教学，其中轮滑场地建设是必不可少的重要硬件条件之一，那么今天就来分享一下校园轮滑教学通用场地如何绘制？这里分享的主要是校园轮滑教学通用场地绘制法CISL．1.0版。

        第一步：寻找一片平地，尺寸至少为长32米×宽19米；画出“校园轮滑”教学通用场地，尺寸是长28米×宽14米；场地两边留出宽2.5米的区域、场地两端留出宽2米的区域作为通道——“校园轮滑”教学通用场地实际占地面积为392平方米。(如下图)

注释：尺寸：场内长28米×宽14米 场外上下通道宽2.5米 左右通道宽2米

        第二步：在长28米×宽14米的场地内画出15个点，我们将这些点称为"7米点”——这15个点非常容易找到。(如下图)

        第三步；确定好15个”7米点”以后，再确定“3.5米点”的位置——这些点的位置的确定为我们接下来画出不同“校园轮滑”教学科目对应的场地奠定了基础。(如下图)

        第四步；通过”3.5米点”，我们就能轻松地画出“井字线”——“井字线”为我们在这片场地内画出不同的线以适应“直道滑行“、”速度轮滑“等的教学确定了柜架。(如下图)

接下来，我们介绍“直道滑行”教学通用场地是如何绘制出来的。

“直道滑行”数学通用场地标淮(CILS 1.0版)
        1、我们在画出“井字线”的基础上，画出边框。(如下图)

        2、我们在上图的基础上，画出中间线。(如下图)

        3、我们在上图的基础上．可以标注序号1、2、3、4。(如下图）

注释：序号区长3.5米 中间直道长21米 序号区长3.5米

场地参数
        1、直道宽3.5米，一共有4条直道。
        2、两端均可以标注序号，每个序号区面积为3.5米×3.5米，是学生站立的区域。
        3、中间直道长21米。
        4、可以实现”直道滑行”(基础轮滑)课程的教学。